La televisión como un factor de rendimiento en los alumnos de cuarto año basico "D" del Complejo Educaciónal de Puente Alto, 2009

Abstract

Se ha dicho y con razón que lo que caracteriza al mundo contemporáneo es el cambio acelerado, en todo orden de cosas, a un ritmo nunca antes imaginado. Este proceso al parecer ha sobrepasado las capacidades de la especie humana para adaptarse a estos cambios, generándose así una situación cuyos alcances a largo plazo aún desconocemos. La televisión es uno de los factores responsables de ese cambio acelerado. Rara vez un cambio tecnológico había tenido una difusión tan extensa y rápida como la televisión. Probablemente nunca antes niños y adultos dedicaron tal cantidad de tiempo a un artefacto creado por el hombre, que tuviere además la propiedad de poder ejercer un control sobre este. Frente a este insólito hecho es motivo de gran preocupación comprobar la actitud ingenua y despreocupada que la mayoría de la gente tiene frente a los innegables riesgos que esta situación conlleva. Varias son las razones que nos han inducido indagar más allá sobre el tema, aunque la aparente contradictoria escases de literatura previa al respecto en determinados momentos pareció conspirar contra nuestras intenciones. Pero ante todo se sobre puso nuestro interés por investigar los factores que influencian el desarrollo escolar de los alumnos.