Apoyos y beneficios recibidos por familias que presentan hijos con trastorno motor asociados a discapacidad intelectual, desde el diagnóstico hasta el nivel educacional laboral.

Abstract

La presente investigación está enfocada en analizar, investigar y recabar información sobre los apoyos y beneficios recibidos por familias que presentan hijos con trastorno motor asociados a discapacidad intelectual, desde el diagnostico hasta el nivel educacional laboral. Para ello se seleccionó a cuatro familias en las cuales un integrante presentara trastorno motor asociado a discapacidad intelectual, para llevar a cabo nuestro estudio fue necesario realizar anamnesis y entrevistas donde se devela que tipos de apoyos y beneficios han recibido a lo largo de su vida. La investigación se basa en decretos que son establecidos para las personas con discapacidad intelectual, como también el decreto 577, este decreto es específico para personas con trastorno motor. La metodología empleada corresponde a la investigación cualitativa de tipo narrativo, ya que los sujetos de estudio nos relataron su vida y detalles de la misma. La información recolectada fue analizada, interpretada y categorizada para obtener resultados, los cuales reflejan que los beneficios no cambian ni varían, en cuanto a los apoyos si varían, ya que estos se exponen como los que pueden acceder las familias por sus medios. Las familias se mostraron abiertas a conocer e investigar más sobre los apoyos y beneficios que existen para las personas con trastorno motor asociado a discapacidad intelectual.

Palabras claves: Discapacidad intelectual, trastorno motor, familias.