Manifestación de las habilidades psicolingüisticas y el nivel de comprensión lectora y su relación con la habilidad de interacción social en los adultos mayores de dos centros de encuentros - 2015.

Abstract

El problema que abordaremos corresponde a la manifestación de las habilidades psicolingüísticas, los niveles de comprensión lectora y la manifestación de las habilidades de interacción social en los Adultos mayores de los Centros de encuentro “Moneditas de Oro” y “Doble Renacer” de Quinta Normal, donde en Moneditas de Oro asisten 23 mujeres cuyas edades oscilan entre los 58 a los 87 años y en el Centro de encuentro Doble Renacer asisten 16 mujeres cuyas edades varían de entre los 64 a los 84 años. En cuanto a la metodología aplicada corresponde a un diseño de asociación, con el paradigma cuantitativo, con respecto a la temporalidad fue limitado en el tiempo y el propósito de la investigación fue practico- aplicado; según la naturaleza de la fuente es empírica para la V1 “Manifestación de las habilidades psicolingüísticas”, V2 “Niveles de comprensión lectora” y V3 “Manifestación de las habilidades de interacción social de los adultos mayores”. Y por último la manipulación de las variables fue no experimental. En cuanto a los resultados obtenidos asociados al problema sobre Manifestación de las Habilidades Psicolingüísticas, los Adultos mayores poseen una adecuada Habilidad Psicolingüística. Con respecto a los resultados de Niveles de Comprensión Lectora igualmente poseen un nivel adecuado y en cuanto a los resultados de Manifestación de habilidades de interacción social, la mayoría de los adultos manifiesta la habilidad de interacción social en ambos centros. De esta manera las tres variables se relacionan entre sí.