Relación entre el nivel de desarrollo de los procesos cognitivos superiores y las competencias para la comprensión lectora con las manifestaciones de las actividades instrumentales de la vida diaria, en los adultos mayores pertenecientes al Club de Adulto Mayor de la parroquia San José, durante el segundo semestre del año 2015

Abstract

Los procesos cognitivos superiores, las competencias para la comprensión lectora y las actividades instrumentales de la vida diaria de los adultos mayores de la Parroquia San José de la comuna de Quinta normal, donde hay 18 personas, que representan el universo de esta investigación, cuyas edades van desde los 70 a 90 años de edad. Con el pasar de los años estos procesos se van deteriorando. El envejecimiento de la población es uno de los cambios más significativos a nivel mundial. Es un problema de carácter asociativo, el paradigma fue cuantitativo, la muestra es de 10 adultos mayores, el método es empírico y la técnica es de observación directa para cada una de las variables. La V1 corresponde al “nivel de desarrollo de los procesos cognitivos superiores”, la V2 “nivel de desarrollo de las competencias para la comprensión lectora” y V3 “manifestaciones de las actividades instrumentales de la vida diaria”. Se realiza análisis de datos obtenidos de las tablas de vaciado de datos, con sus respectivos gráficos respecto de las dimensiones de cada variable y por variable. Las conclusiones se entregan por variables, indicando cuales fueron las unidades de análisis que se encuentran descendidas, según el problema de investigación, solo la V1 y V3 tienen relación y según la hipótesis, la cual fue corroborada a través de los instrumentos aplicados se docima como no verdadera.