Mejorando y potenciando la expresión oral y el desarrollo del trabajo colaborativo a través del teatro en el colegio Palestina de la comuna de La Reina

Abstract

Se entiende como expresión oral la habilidad de expresar ideas, sentimientos, necesidades, deseos por medio del lenguaje, con fluidez y precisión. Así como la capacidad para comprender los mensajes que reciben de códigos como hablar, leer y escribir, esta no se desarrolla de manera aislada en el aula. Si se buscan fuentes para desarrollar el habla, aparecen la lectura y la escritura como posibilidad para alcanzar el fin. El trabajo colaborativo se define como aquellos procesos intencionales de un grupo para alcanzar un objetivo y los comentarios sugerencias y reflexiones sobre el trabajo que se ha desarrollado. Este es una de las principales herramientas, para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes. A partir de la siguiente investigación se espera aportar en el ámbito pedagógico, porque es primordial poner énfasis en el eje de expresión oral y la habilidad de trabajo colaborativo ya que estas son el resultado de la madurez provocada a través de los estímulos, que se dan en todas esas cosas que los estudiantes ven, oyen, comparten y sienten. Para sustentar el estudio se aplicaron diferentes instrumentos de evaluación que permitieron identificar falencias que presentaban los estudiantes de cuarto a sexto básico del establecimiento educacional Palestina en la expresión oral y el trabajo colaborativo. Este es una investigación mixta, descriptivo y de investigación acción ya que se planteó el problema, se realizó el estudio del mismo y se termina proponiendo alternativas de solución a éste. A modo de antecedentes del estudio se puede demostrar que a partir de los resultados analizados de manera cualitativa y cuantitativa la expresión oral y el trabajo colaborativo presentan dificultades en su desarrollo, ya sea en expresar las emociones, dar opiniones, trabajar con sus pares entre otros, pero si se realiza un acompañamiento constante y se utilizan estrategias llamativas que sean focalizadas en logros de aprendizajes significativos se pueden obtener grandes avances en los estudiantes en cuanto a este eje y habilidad.