Gabriela Mistral University Repository
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The UGM University at the beginning of the year 2017 incorporated the UCINF University, also adding that collection where we find memories, theses, degree works, academic magazines, speeches, books, digital and sound files. Contact: [email protected]
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Percepción de los docentes de la escuela E-53 Arnaldo Falabella, comuna de Estación Central, sobre la relación entre prácticas pedagógicas e integración de los estudiantes con trastorno Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH)
| dc.contributor.advisor | Meneses López, Militza Andrea, Profesora guía | |
| dc.contributor.author | Aguilera Valenzuela, Katherine Andrea | |
| dc.contributor.author | Moya Córdova, Lorena del Carmen | |
| dc.contributor.author | Pavéz Huenuqueo, Caroline Stephanie | |
| dc.contributor.author | Sepúlveda Muñoz, Marina del Carmen | |
| dc.date.accessioned | 2018-06-05T16:37:00Z | |
| dc.date.available | 2018-06-05T16:37:00Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/20.500.12743/1115 | |
| dc.description.abstract | El principal objetivo de esta investigación fue conocer desde la perspectiva del docente, de qué forma pueden influir sus prácticas pedagógicas para lograr una adecuada integración de los estudiantes con Trastorno Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH) de primer ciclo Colegio Arnaldo Falabella E-53 de la comuna de Estación Central. El enfoque metodológico utilizado para el presente estudio es de corte cualitativo y se desarrolló a través de entrevistas abiertas y observación de las prácticas de los profesores entrevistados. | es_ES |
| dc.description.sponsorship | Profesoras Educación Básica. UCINF. Facultad de Educación | es_ES |
| dc.language.iso | es | es_ES |
| dc.publisher | UCINF | es_ES |
| dc.rights | Attribution-NoDerivs 3.0 United States | |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/ | |
| dc.subject | Educación inclusiva Chile | es_ES |
| dc.subject | Trastorno por déficit de atención con hiperactividad | es_ES |
| dc.subject | Educación Chile | es_ES |
| dc.subject | Niños con trastornos de aprendizaje | es_ES |
| dc.title | Percepción de los docentes de la escuela E-53 Arnaldo Falabella, comuna de Estación Central, sobre la relación entre prácticas pedagógicas e integración de los estudiantes con trastorno Déficit Atencional con Hiperactividad (TDAH) | es_ES |
| dc.type | Thesis | es_ES |
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