Gabriela Mistral University Repository

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Rol del profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de enseñanza media en la formación de una cultura geográfica

dc.contributor.advisorSalazar Venegas, Katherine Ángela. Profesora guía
dc.contributor.authorAros Lagos, David Enrique
dc.date.accessioned2018-05-25T15:07:09Z
dc.date.available2018-05-25T15:07:09Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12743/1075
dc.description.abstractEn la siguiente investigación tiene como objetivo comprender el rol que cumple el docente de Historia, Geografía y Ciencias Sociales como formador de una Cultura Geográfica, tomando en consideración el escenario en que se desenvuelve y la noción que él posee sobre el concepto. La presente investigación, está estructurada desde el método cualitativo, enfocándose en la metodología de que utiliza el docente para enfrentar la escasas horas que posee la Geografía dentro de la Enseñanza Media.es_ES
dc.description.sponsorshipLicenciados en Historia y Geografía. UCINF. Facultad de Educaciónes_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.publisherUCINFes_ES
dc.rightsAttribution-NoDerivs 3.0 United States
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nd/3.0/us/
dc.subjectCiencias sociales e historiaes_ES
dc.subjectEducadoreses_ES
dc.subjectProfesores Formación profesionales_ES
dc.subjectEducación media Currículum Chilees_ES
dc.subjectGeografía Enseñanza Chilees_ES
dc.titleRol del profesor de Historia, Geografía y Ciencias Sociales de enseñanza media en la formación de una cultura geográficaes_ES
dc.typeThesises_ES


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