Estudio de dos casos en atención temprana

Abstract

Se estudió a dos Educadoras Diferenciales que trabajan bajo la mirada de la Atención Temprana se buscó responder a la pregunta de investigación ¿Qué conocen y como trabajan bajo la mirada de la Atención Temprana las Educadoras Diferenciales del “Centro Educativo Nuevo Mundo” de Peñalolén y de la “Escuela Nueva Creación” de Puente Alto y si su trabajo está acorde a lo que define el paradigma de la Atención Temprana? El objetivo por lo tanto es describir que conocen y como trabajan bajo la mirada de la Atención temprana estas dos Educadoras mencionadas en la pregunta. Se realizó una investigación de tipo cualitativa donde se consideraron los dos estudios de casos, a los cuales se le realizaron entrevistas y observaciones de las sesiones que ellas realizaron, para lograr recolectar el material que dio origen al análisis cualitativo de los procedimientos e instrumentos de investigación, más adelante se encontrarán los análisis por categorías de las entrevistas y los análisis de las sesiones grabadas u observados con una pauta de observación basada en los principales postulados de la Atención Temprana. En conclusión esta investigación permitió describir y analizar las técnicas realizadas por estas dos educadoras Diferenciales, las cuales conocen y manejan información sobre esta mirada, pero en su trabajo no cumplen todos los principios de este paradigma, las sugerencias mencionadas fueron dirigidas a las Instituciones donde se realizó la investigación las cuales fueron destinadas a informar más sobre el trabajo que realizan bajo esta mirada y a las diferentes familias de estos estudiantes se les sugirió que exigieran información actualizada del trabajo que se realiza con su hijo (a).